阜沙镇举办地理学科同课异构活动

　　为加强阜沙镇政史地科组教师的交流，落实“双减”政策，打造高效课堂，提高教学质量，10月14日下午,阜沙镇初中政史地中心教研科在阜沙中学举行地理学科同课异构教研活动。阜沙镇教育和体育事务中心朱四萍教研员、阜沙镇全体政史地学科教师及阜沙镇立项课题《整合乡土资源，提升初中生地理实践力的实践研究》课题组全体成员参加了本次教研活动，中心教研组长王武辉老师主持。

　　阜沙中学陈琼仙老师与牛角中学华逢梅老师就八年级上册第二章第四节《自然灾害》分别进行了课堂展示，呈现出不同的教学设计、教学方法，各具特色的精彩课堂。陈琼仙老师以近年来中山出现的重大自然灾害导入课堂，让同学们从中知道自然灾害对人类造成的生命财产缺失，从而培养敬畏自然，敬畏生命，人与自然要协调发展的人地协调观。教学过程中使用大量的图文资料引导学生分析总结我国自然灾害的区域分布与成因，注重方法引领，设问层层递进，很好地培养学生学习思维。最后通过课堂练习巩固本节课的重难点。华逢梅老师以最近“圆规”台风导入，材料贴近生活，突显学习生活中的地理，授课中以漫画虫畅游我国各地所遇到的自然灾害并配以相关地图引导学生用已学知识归纳总结出我国自然灾害的区域分布特点及成因，很好地把新旧知识融会贯通，有利于学生知识网络的搭建。最后，与学生演练防灾减灾情境，呈现地理知识在生活中的应用，很好地培养学生地理核心素养----实践力。两节同课异构得到全体听课老师的一致认同。

　　会议最后，朱四萍教研员作了总结发言，她充分肯定了两位老师课堂教学能力和中心教研组的工作，同时就中心教研组工作的开展提了以下建议：首先，高效课堂关键在于课堂的研究和学科思维的培养；其次，关注学生的学科素养和关键能力的培养；另外，教师眼中除了学科知识，更要心中有学生，以立德树人为目标培养人；最后，加强研究双减政策背景下高效课堂研究。

　　本次“同课异构”研讨活动为全镇的地理教学水平的提升搭建了交流平台。以研促教，努力打造高效课堂，有效提高全镇地理教学水平，相信在不断实践和反思中，老师们专业技能得到提升，地理学科教学教研水平得到更好地提高。