中山市中小学教师心理健康教育能力初级（C）证培训（开发区上课点）在香晖园小学举行

　　为进一步加强学校心理健康工作，提升教师的心理健康教育能力，促进儿童青少年心理健康和全面素质发展，11月6日至7日，中山市心理健康教育能力初级（C证）培训（开发区教学点）在香晖园小学举行。

　　11月6日上午，中山市中小学心理健康教育研究与指导中心郑碧莹老师作了开班仪式讲话，她要求全体老师要珍惜和享受每一次学习机会，并将学习所得巧妙运用到平时的工作中去。随后，郑老师向老师们讲授了《中小学心理健康教育的内容、路径与相关心理学知识》，介绍了心理健康和心理教育的概念、意义、任务和内容，并提出实施途径和策略方法，郑老师将理论与学校实际个案相结合，深入浅出，让在场的老师们对所学内容更加清晰，接近尾声时，郑老师还向老师们推荐心理教育书籍《教育中的心理效应》。下午是由黄冰洋老师作《学生心理健康教育主题班会的设计与组织》讲座，黄老师通过分享具体的班会课案例，聚焦问题定主题，提出设计和实施流程，她指出，班会课的目标是帮助学生进行团体干预功能、预防共性心理问题、提升心理健康水平，促使每个学生心理处于最佳状态。

　　11月7日上午，由罗丹老师讲授《人际关系分析与心理辅导》课程，罗老师分析了不同年龄段的学生人际关系发展的现状，并进一步分析了一些学生人际交往问题形成的原因，进而探究学生人际交往心理辅导的内容、技巧、途径、策略等。下午罗老师还讲授了《学生学习心理辅导》，根据具体案例，分析学生学习问题形成原因、动机和方法，指出学生认知风格差异化的心理辅导方法，作出相应的识别和疏导。

　　11月14日，由杨明立老师作了《学生心理问题处理方法与技术介绍》和《教师心理健康的维护与增进》两场讲座，杨老师分析了当下学生心理健康现状以及原因，引出学生心理问题处理方法与技术介绍，下午场，杨老师从一个漫画着手引出教师心理健康的现状，并分析原因，指出教师心理健康维护与增进的策略，两场讲座，杨老师总是以站立的姿势跟在座的学员老师互动讲授，他从自身以及学生个案举例，深入浅出，场上时而欢声笑语，时而掌声如雷，深受学员们喜欢。

　　11月21日是培训的最后一场，由张环老师讲授。上午主讲《儿童及青少年身心发展特点与心理教育重点》，下午主讲《心理辅导的基本原理与会谈技术》，两个讲座都很精彩，她以女儿身心发展为例，给老师们介绍了儿童身心发展的特点，指出心理教育的重点，下午的讲座主要从心理辅导的原则和方法出发，告诉学员们心理辅导不再那么神秘。

　　通过四天的学习，学员们表示，此次培训让自己对学生的心理健康教育工作有了更深层次的理解，学到了解决学生心理健康问题的方法和策略，受益匪浅。