山水迢迢，无阻教研飞火传星

　　11月，中山秋意骤浓。按照国家新一轮东西部协作的工作部署，根据《广东省中山市 贵州省六盘水市对口帮扶教育协作协议》等文件的要求，贵州省六盘水市组织12名地市区县教研员于11月21—28日来中山市教研室进行为期一周的跟岗学习，学习内容包括：教研室日常教研活动的开展机制、学科教研活动开展、名师工作室建构运营等。　　

　　22日上午，跟岗开班仪式在中山教研室622室举行。中山教研室何晋中主任介绍了中山教研室的一般情况，指出中山教研广受关注与学科教师团队的强大密切相关，并提出优质教师是当前最宝贵的教育教学资源，教研强则教师强，教师强则教育强。中山教研室段菁华副主任对中山教研室开展的日常教研活动作了介绍，分析了日常教研活动的基本内容和活动开展的原则。22日下午，六盘水跟岗教研员参观了中山纪念中学。中山纪念中学优美的办学环境、优质的办学质量、良好的人文氛围让各位跟岗教研员赞不绝口。有老师说，一进入纪念中学的大门，就感觉自己来了一个读书的好地方，自己只能心无旁骛地积极上进。有老师则称赞纪念中学的校训“祖国高于一切，才华奉献人类”有格局、有思想、有品味。

　　23日上午，六盘水跟岗教研员在中山教体局一楼培训二室观摩了广东省楼卫琴名教师工作室的学术研修活动。楼卫琴名教师工作室曾被中山市教体局“三名”办公室向全市和外省专家推介，学术研修更是作为楼老师工作室的品牌活动有很大的影响力。活动给了六盘水教研员很深的印象，很多六盘水教研员纷纷询问楼卫琴名师工作室的建构和运作机制，希望能够以此为蓝本去组建和运营六盘水的名教师工作室，以更有效地调动和发挥六盘水地方名师的作用。

　　23日下午起，六盘水跟岗团队开始分散跟随中山各学科教研员活动。初中语文教研员邓刚河老师跟随中山“未来课堂”实验学校团队前往东莞进行调研考察。在东莞松山湖实验学校，邓老师通过深入课堂听课、与管理团队座谈等方式，对当地珠三角地区教育教学改革的趋向有了深入的了解。高中化学教研员彭志江、高中数学教研员宫青友等多位老师则跟随中山教研员参加了学科教学视导活动，视导学校包括杨仙逸中学、小榄一中等不同学段的学校。通过视导，跟岗教研员对于中山市区域教研和中山教研员的日常工作有了更切身的体会。小学数学教研员程芳老师则跟随中山小学数学教研员刘燕老师组织并评审了课堂教学竞赛。小学音乐教研员王慧老师还与中山小学音乐教研员邓慧珍老师一起前往珠海担任香洲区中小学教师教学能力决赛的评委。

　　26日，六盘水跟岗教研员重新集中，观摩了中山市初中试题命制培训最后一天的活动。这个培训是在“双减”背景下，中山市教研室为提高试题的有效性、科学性针对全市初中骨干教师和六盘水推荐教师开展的专项培训活动。跟岗教研员主要观摩了各学科的试题分享、汇报。六盘水教研员认为这项活动有必要、有新意，真正契合了一线学科教学的需求，弥补了以往教学、教研的弱项。

　　此次跟岗活动于11月28日结束，六盘水跟岗教研员带上他们沉甸甸的收获踏上归程。领队彭志江老师一方面感叹中山教研工作的前瞻、扎实、系统、有效，另一方面也表示要积极地把跟岗所学融合到自己的日常工作中，争取能让跟岗活动成为推动六盘水教研工作的加速器。