各施所长竞高下 百花齐放展风采

　　9月24日，中山市第七届小学语文教师专业素养大赛暨第三届青年教师教学能力大赛在东区远洋学校进行了才艺、粉笔字书写、小论文（下水文）写作、知识素养答题、文章朗读五项展示，中山市教研室梁雪菊老师、5位评委老师、12位参赛选手以及近300名中山小语老师参加了本次活动。

　　十二仙过海  各显神通

　　作为教师，我们固然要有严谨的教育教学态度，也要有宽泛、高尚的兴趣爱好，本次比赛的12位选手身怀绝技，24日上午首先进行的才艺展示。

　　才艺展示的比赛规则是：选手材料自备，时间5分钟，分值5%。

　　12位选手琴棋书画，歌舞诵演，贯口街舞，真正是“十二仙过海，各显神通”，给在座的老师呈现了一场精彩的视听盛宴，展示了中山青年教师的风采，诠释了大语文的真谛。所谓“亲其师，信其道，乐其学”，如此多才多艺的老师，学生怎么可能不爱呢？

　　写粉笔字  砺板书功

　　教师的优美板书能让学生赏心悦目，教师的书写态度也能对学生起到潜移默化的作用。第二项进行的粉笔字书写展示。比赛规则是：现场抽签，约30字，10分钟完成，分值5%。

　　短短10分钟时间，12位选手完成了32字的书写，而且写得规范、流畅、美观，既写出了汉字的神韵，又讲究了呼应和全局感。有的行笔流畅，笔画伸展；有的用笔灵活，灵气有趣；有的笔法张扬，气势磅礴，展示了扎实的书写基本功。

　　心随笔转  纸端共舞

　　教师要教学生写好作文，自己必须先探路，亲尝甘苦，洞悉关隘沟坎，寻觅跨域良策，不如此，就难以取得指导学生作文的主动权。第三项进行的是下水文写作比赛。比赛规则是：现场抽题，限时40分钟，分值10%。

　　比赛现场，老师们精心构思，认真审题，时而握笔沉思，时而奋笔疾书……文心雕龙，妙笔生花。一篇篇美文在纸上翩跹，一篇篇佳作从笔尖诞生。

　　扣人心弦  素养竞技

　　知识素养答题是本次大赛最考验老师们的文学和教育素养的环节，也是大赛中最扣人心弦的环节。中外文学常识、《语文课程标准》、天文地理、时事政治，涵盖面广，包罗万象，是对选手们知识储备和心理素质的双重挑战。

　　知识素养答题比赛规则是：选手现场抽签，限时作答：客观题30秒内，主观题两分钟内。客观题4选3，可弃答1题。客观题每题1分，主观题7分，分值10%。

　　12位选手从容应对，冷静作答，尽显中山小学语文教师应有的风采。

　　声情并茂 寓情于声

　　朗读是展现语文教师基本功的重要方面，一个个铅字，在老师们富有感情、抑扬顿挫的朗读声里，变成了有生命的精灵，为课堂教学做出最出色的伴奏。朗读比赛规则是：现场抽签，400-600字文，5分钟。分值5%。

　　在朗读展示的环节中，12位参加教师用美妙的声音、流畅的朗读带领大家走入了一篇篇优美的作品之中，让大家看到了白鹭的可爱，听到了“哗哗”的大海喧响，触摸到了美丽的荷花，感受到了四季之美，沉醉，不知归路……

　　语言是表达心声的艺术，语文探索是永无止境的，语文教师只有用自己对学生、对教学的热爱作为阶梯，才能去攀登一座又一座高峰！

　　专家引领  助力提升

　　针对24日进行的素养五项展示比赛情况，中山市教研室梁雪菊老师进行了点评，并向大家阐明了每一项比赛应注意的要点。她真切地谈到才艺展示要取自个人擅长之处，展示时不必拼凑，而要享受其中；粉笔字书写忌字、标点书写错误，要关注字的布局间距和笔法笔力；下水文写作倡导老师表达真情实感；现场答辩客观题要在博览群书上下功夫，主观题回答时注意冷静、审题、表达的逻辑，以不变应万变。梁老师殷殷教诲令现场的老师神思专注，豁然开朗。

　　连续三天的中山市第七届小学语文教师专业素养大赛暨第三届青年教师教学能力大赛在中山市教研室的精心组织、远洋学校的大力承办下，在选手们的精彩呈现中，办成了一场激情紧张与智慧碰撞的饕餮盛宴，更是一场思想碰撞、心灵交汇的中山小语教育教学研讨盛会!

　　大赛的帷幕已悄然落下，思想的火花还在眼前跳跃，智慧的音韵仍在耳畔回响。今天，选手们在舞台上展示素养，挥洒风采；明天，中山小语人将在讲台上播种希望，传递智慧。祝愿老师们明天更精彩！