“不开心的时候你会怎么办？”朗晴小学驻校社工林嘉慧向在场的学生们提出问题，“画画”“跑步”“到自闭角去”……一个个“鬼马精灵”给出五花八门的答案。10月21日下午，朗晴小学团辅室外秋风萧瑟，枝叶飘摇。室内，学生们参与“朗晴心100FUN”班干部情商提升团体心理辅导活动热情高涨，笑逐颜开。
东区朗晴小学开展心理辅导活动课程
“最高境界”“静悄悄”，在林嘉慧和学生们一问一答的“接头暗语”中，原本哄闹的教室顿时鸦雀无声，学生们的目光齐刷刷地望向林嘉慧。“那今天我们先玩‘加油猜’，看看这回能几次完成目标。”林嘉慧话语刚落，所有学生迅速匹配并逐步壮大自己的小队伍，直至所有人融为一个目标一致的团体。接着，“一二三四五六七，我的朋友在哪里”“情绪轮”等游戏环节陆续展开，学生们的参与热情一浪高过一浪。
据悉，本次活动是由朗晴小学心理科组、社工室共同举办的，旨在通过一系列小活动增强班干部的沟通技巧，引导班干部更好地协助老师管理班级。“对于我们中年级的班干部同学，希望他们既能做好老师的小帮手，又能有一个良好的人际关系。”朗晴小学德育主任、心理老师雷小云介绍说，每周二、周四，朗晴小学都会举办一些团辅活动，本次活动也是一年一度举办的，但常常因为报名学生众多，需要开设多期。
“很开心能够参加今天的活动。”三年级一班肖语彤的脸上洋溢着灿烂的笑容。“通过今天的活动，我学会了很多管理情绪的方法，比如遇事先冷静，然后深呼吸，再想办法。通过游戏我还明白了团结的重要性。”来自三年级十班的李子萱则表示，作为学校的领操队员，常常做早操时有同学在她身后不远处说话，对此她感到十分生气，“通过今天的活动，我发现我们都要管理好自己的情绪，还要在不伤害他人的前提下尽量调节自己的情绪。”
9月举办“你好·朗晴”、10月举办“朗晴心100FUN”班干部情商提升活动、11月举办“情绪魔法师”……“我们学校每个月都会至少举办一次心理主题活动，给各个阶段不同心理需要的孩子提供心理援助，以及传授一些心理知识和技巧，促进孩子和家长关注并重视心理健康教育。”雷小云介绍说，朗晴小学是广东省中小学心理健康教育特色学校，学校不仅有三位专职心理老师，还通过购买服务的方式引入了两位驻校社工和一位资源老师，“主要是通过构建一个有温度的‘朗晴课程’，来培养孩子们的‘朗晴心’。”